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兒童藝術教育有沒有必要?如何看待?

時間:2020-01-14 14:07:21 來源:兒童藝術教育 關注度:3113

兒童藝術教育到底有沒有必要呢?作為成年人應該如何看待少兒藝術教育?藝朝藝夕專注青少兒藝術教育,可以肯定的回答,很有必要,原因如下:

兒童藝術教育

1、兒童藝術教育——保護孩子的天性

之所以有兒童藝術教育,側重點不在于藝術,而是教育。用教育的方式,保護他們的天性。就以畫畫為例,小孩子的世界是天馬行空的,每個年齡段他們的認知不同,腦洞往往也開得非常大。畢加索說,每個孩子都是天生的藝術家。

那為什么還要用教育來保護這種天性呢?因為,如果沒有教育的引導,孩子隨著年齡的增長,會被動的接受身邊的一切。思維方式固化,缺乏創新意識:80、90后的父母,是典型的填鴨式教育長大的一批人,在畫畫上有一個共性,比如說讓畫一個房子,那么大家的呈現方式,基本上都是一個三角形的屋頂,兩個田字格的窗戶,長方形的門,門口一條小路,門兩邊種上兩棵樹。

當下的兒童藝術教育,不會直接告訴他們答案,而是引導著他們把自己的想法和認知,呈現出來,哪怕是新鮮古怪,稀奇異常,也都沒關系,因為這些恰恰也是孩子的創意所在。

2、兒童藝術教育——素質教育

兒童藝術教育本身就是素質教育的一部分,借助兒童藝術教育,可以讓孩子的性格、品格、人格不斷的完善和健全。而不是所謂的學藝術,學特長。因為從投入產出比來看,學藝術特長10歲開始學也能學會,為什么要從三四歲開始呢?重點就在于,三四歲是孩子的發展敏感期,也是給他們正向教育灌輸的重要階段。

比如讓孩子學跳舞,會慢慢的形成從小刻在骨子里的氣質。學跳舞,需要日復一日的練習基本功,會讓孩子學會堅強,學會堅持,學會不放棄。學跳舞,他們會一次次的登上舞臺演出,鐵打的舞臺,流水的觀眾,當登臺成為一種習慣的時候,自信和氣場也就如影隨形了。

3、兒童藝術教育——豐富精神世界

大家仔細觀察身邊那些從小學藝術的人就會發現,他們的生活很豐富。在學校里,他們總是輕易的和身邊的同學打成一片,快速的適應陌生的環境。步入職場,普通人眼里兩點一線的枯燥生活,他們也能過的瀟灑自在。閑暇之余,一幅作品,一支舞蹈,看一個演出,一個人旅行。他們總能快速的釋放壓力,調整狀態。

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